* Rocco Andorfer
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Zur Person
Service
Andorfer
Zur Karriere
Zur Karriere von Rocco Andorfer
Welche waren die wesentlichsten Stationen Ihrer Karriere?
Nach Abschluß des Gymnasiums besuchte ich die Bundeslehrerbildungsanstalt und schloß diese mit der Matura ab. Damals war diese Fachmatura automatisch mit der Lehrberechtigung verbunden. Nach zwei Praxisjahren mußte allerdings eine Lehrbefähigungsprüfung erfolgreich abgelegt werden, um den Beruf des Lehrers weiterhin ausüben zu können. Von 1970 bis 1975 unterrichtete ich an einer Knabenhauptschule und wechselte danach in die Schulversuche Integrierte Gesamtschule und Offene Schule. Ab 1992 leitete ich verschiedene Hauptschulen, ab 1998 den Schulversuch Neue Mittelschule, und 2003 wurde ich Direktor der Kooperativen Mittelschule, die ebenfalls ein Schulversuch ist. Für viele Jahre leitete ich während der Sommerferien zudem ein Kinderheim in Italien. Mein Organisations- und Führungstalent sprach sich herum, so daß mir Positionen in der Gewerkschaft, in der Personalvertretung und im Lehrerverein angeboten wurden. Ich übte lange Zeit verschiedene Funktionen in diesen Institutionen aus, konzentriere mich heute allerdings ausschließlich auf meine Aufgaben als Schulleiter.
Zum Erfolg
Zum Erfolg von Rocco Andorfer
Was bedeutet für Sie persönlich Erfolg?
Erfolg ist für mich die hohe Zufriedenheit am Arbeitsplatz.
Sehen Sie sich als erfolgreich?
Die Kollegen schätzen meinen Verbleib an der Schule. Dies werte ich als persönlichen Erfolg.Was war ausschlaggebend für Ihren Erfolg? Einsatzfreude, Erfahrung und Kompetenz waren ebenso ausschlaggebend für meinen Erfolg wie glückliche Umstände in der Personalvertretung oder in der Gewerkschaft, aufgrund derer ich mir wertvolle Kenntnisse aneignen konnte.
Wie begegnen Sie Herausforderungen des beruflichen Alltags?
Ich bin gerne Schulleiter und liebe meinen Beruf, daher sind Herausforderungen für mich etwas sehr Positives, dem ich mich gern stelle.
In welcher Situation haben Sie erfolgreich entschieden?
Ein wichtiger Moment im Leben eines jeden Menschen ist die Berufswahl. Meine Entscheidung verlief erfolgreich.Gibt es jemanden, der Ihren beruflichen Lebensweg besonders geprägt hat? Ja, meine Tante. Sie war Volksschuldirektorin und weckte in mir den Wunsch, ebenfalls Lehrer zu werden. Dann gab es noch einen Kollegen, dessen Ansichten, was Schule sein soll, mich bestätigten.
Welche Anerkennung haben Sie erfahren?
Neben den offiziellen Ehrungen freut es mich selbstverständlich, im Arbeitsalltag positive Resonanz zu orten. Diese motiviert mich.Welches Problem scheint Ihnen in Ihrer Branche als ungelöst? Wir leiden unter dem Ressourcen-Problem. Die Mittel werden jährlich gekürzt, was natürlich die Schulqualität beeinflußt. Die Lehrer versuchen sehr engagiert, dies zu kompensieren, doch gelingt es ihnen nur teilweise.
Wie werden Sie von Ihrem Umfeld gesehen?
Man kennt mich als gesellig, kompetent und immer verhandlungsbereit.Nach welchen Kriterien wählen Sie Mitarbeiter aus? Den Schulleitern werden die Kollegen zugeteilt. Man kann maximal versuchen, diese Entscheidungen zu beeinflussen. Mir persönlich sind die Berufseinstellung und die Integrationsfähigkeit der Mitarbeiter wichtig.
Wie motivieren Sie Ihre Mitarbeiter?
Es gibt zwar von meiner Seite Vorgaben, aber die Kollegen wirken bei der gemeinsamen Lösung mit. Dies fördert den Teamgeist und bindet sie in die Verantwortung ein. Welche sind die Stärken Ihres Unternehmens? Unsere Schüler lernen in einer neuen, schönen, großen Schule mit großzügigen Sporteinrichtungen und Räumen für die Freizeitgestaltung. Dieser Umstand bringt einen gewissen Wohlfühlcharakter. Wir unterrichten an fünf Tagen pro Wochen mit den Schwerpunkten Soziales Lernen, Lernen lernen und Projektunterricht. Das Angebot der offenen Schule umfaßt Schulveranstaltungen und Nachmittagsbetreuung in nicht verschränkter Form.
Wie vereinbaren Sie Beruf und Privatleben?
Unser Beruf erfordert in dieser Beziehung große Bereitschaft in puncto Flexibilität. Wenn diese vorhanden ist, kann man sich die Zeit gut einteilen.
Welche Ziele haben Sie sich gesteckt?
Ich möchte in den nächsten sechs Jahren diese Schule erfolgreich weiterleiten und weitere Versuche starten. Für nächstes Jahr nehmen wir uns das Modell einer Freiarbeitsklasse vor. Hier sollen die Schüler nach einer Phase herkömmlichen Unterrichts, in dem Aufgabenstellungen ausgegeben werden, ihre Arbeit selbst einteilen können.
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