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* Hofrat Mag. Dr. Dietmar Dragaric

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Schulleiter
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Oeverseegasse
8020 Graz, Oeverseegasse 28
Pädagoge
Grundbildung
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Profil

Zur Person

Hofrat Mag. Dr.
Dietmar
Dragaric
03.09.1945
Goritschach
Gertrude und Ludwig
Verheiratet mit Helga, geb. Harl
Gartenarbeit

Service

Dietmar Dragaric
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Dragaric

Zur Karriere

Zur Karriere von Dietmar Dragaric

Welche waren die wesentlichsten Stationen Ihrer Karriere?
Meine damalige Volksschullehrerin bildete einen kleinen Kreis an Schülern, zu dem auch ich gehörte, in ihrer Freizeit weiter aus und ermöglichte mir so erst den Besuch eines Gymnasiums in Graz, an dem ich 1964 meine Matura ablegte. Im Anschluß studierte ich Deutsch, Geschichte und Philosophie an der Universität Graz, an der ich 1971 zum Doktor der Philosophie promovierte und 1973 meine Sponsion zum Magister in Deutsch und Geschichte feierte. Die Universität bot mir daraufhin eine Stelle als Vertragsassistent am Institut für Geschichte des Altertums und Altertumskunde an, die ich sieben Jahre lang inne hatte; eine Tätigkeit, im Zuge derer ich wissenschaftliches Arbeiten und Denken lernte. Ab 1973 begann parallel dazu meine Lehrtätigkeit am Gymnasium in Deutschlandsberg, und ich nahm einen Bildungsauftrag der pädagogischen Akademie in Graz an, der ein entsprechendes Zeitmanagement erforderte. Zeit meines Lebens war ich politisch sehr interessiert, und so begann ich mich bei meinem Eintritt in die Lehrtätigkeit für den sozialdemokratischen Lehrerverein für Akademiker zu engagieren, wurde 1984 zum Direktor ernannt und arbeitete lange Jahre im Kollegium des Landesschulrates für Steiermark mit, in dem ich auch vier Jahre lang, bis 2005, die Position des Vizepräsidenten inne hatte.

Zum Erfolg

Zum Erfolg von Dietmar Dragaric

Was bedeutet für Sie persönlich Erfolg?
Erfolg habe ich, wenn ich selbstgesteckte Ziele erreichen und gewisse Vorstellungen erfolgreich umsetzen kann.
Sehen Sie sich als erfolgreich?
Eigentlich ja, da ich meine Ziele meist erreichen konnte. Was war ausschlaggebend für Ihren Erfolg? Ich steckte mir bereits sehr früh realistische Ziele, die ich immer konsequent zu erreichen versuchte, wobei ich aber auch meinen Weg korrigierte, wenn es notwendig war.
Ab wann empfanden Sie sich als erfolgreich?
Schon in meiner Zeit als Pfadfinder wurde ich mit Funktionen betraut, auf die ich damals sicherlich stolz war.
In welcher Situation haben Sie erfolgreich entschieden?
Während meiner Tätigkeit als Lehrer wurde ich oftmals vor Entscheidungen gestellt. Insgesamt glaube ich meist richtig gehandelt zu haben, auch wenn einige Korrekturen des Weges oft unumgänglich waren.
Welche Anerkennung haben Sie erfahren?
Am wichtigsten für mich war immer die Anerkennung meiner Kollegen und auch Schüler, die ich oft nach Jahren wieder traf und die sehr positiv von mir als Pädagoge sprachen. Das bestätigte meinen Weg, und ich schöpfte sehr viel Kraft aus solchen Rückmeldungen. Welches Problem scheint Ihnen in Ihrer Branche als ungelöst? Als Problem erachte ich, daß dem wissenschaftlichen Nachwuchs an Universitäten zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt wird, da die meisten Studenten nach ihrer Ausbildung sofort die Bildungseinrichtung verlassen müssen und keine Gelegenheit zu wissenschaftlicher Arbeit mehr bekommen.
Welche Rolle spielen die Mitarbeiter bei Ihrem Erfolg?
Eine sehr wesentliche. Nach welchen Kriterien wählen Sie Mitarbeiter aus? Meist nach ihren fachlichen Fähigkeiten und ihrem persönlichen Engagement, obwohl ich nicht immer die Gelegenheit habe, in Entscheidungen bezüglich Personalbesetzung einzugreifen.
Wie motivieren Sie Ihre Mitarbeiter?
Meist durch Lob und Anerkennung, die ich meist verbal, oft aber auch in schriftlicher Form an meine Mitarbeiter weitergebe. Welchen Rat möchten Sie an die nächste Generation weitergeben? Man sollte sich nicht zu früh spezialisieren, sondern in seinen Jugendjahren versuchen, sich ein möglichst breites Basiswissen anzueignen. Spezialisierungen ergeben sich im Berufsleben zwangsläufig, und dann ist es hilfreich, auf eine umfassende Allgemeinbildung zurückgreifen zu können, wobei Sprachen immer mehr in den Vordergrund rücken.
Welche Ziele haben Sie sich gesteckt?
Eines meiner Ziele war immer, aus unserer Schule eine für Jugendliche attraktive und moderne Bildungseinrichtung zu machen, und um diesen Standard zu halten, arbeite ich noch heute an dieser Vision.
Ihr Lebensmotto?
Fröhlich sein, Gutes tun und die Spatzen pfeifen lassen.

Publikationen

Zur Ethik des Friedens bei Reinhold Schneider. Ist das christlich Gebotene und human Notwendige auch das politisch Mögliche, in: 67. Jahresbericht des 4. BG Graz, 1975; Gedenkjahr 1988: Das Oeverseegymansium und der Anschluß an Hitler-Deutschland, in: Jahresbericht BG/BRG Oeversee, Graz 1988; Leonidas oder Nebogatov? Heldentum und Todesverachtung in der Geschichte. Festschrift „90 Jahre Oeverseegymnasium“, Graz 1992; Landesschulratskalender 2005. Skolski koledar 2005 (Steirisch-slowenischer Schulkalender, Graz 2005); Sri Lanka. Geschichte im Überblick, in: Unser Weg, Heft 2, Graz 2006; Handbuch des österreichischen Hochschulrechts (Mitautor, in Druck); diverse Publikationen in Fachzeitschriften.

Mitgliedschaften

Bund sozialdemokratischer AkademikerInnen, Grazer Friedensbüro, Liga für Menschenrechte.

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